考古學學生分享國際學術交流的初步挑戰與收穫

三月初，來自里約格蘭德聯邦大學（FURG）的兩名學生開始在國外大學度過新學期。Gabriel Calgaro與Murilo Barcelos透過ESCALA計畫，分別前往烏拉圭共和國大學（UDELAR）與阿根廷東北國立大學（UNNE）進行學術交流。目前，ESCALA已成為FURG學生最重要的國際交流機會之一。

在抵達國外的最初幾天，學生開始適應新的生活與語言環境，並體驗交換生活的各種新發現。透過向REINTER分享的經驗，他們講述了自抵達以來的適應過程。

為了更順利開始學習生活，Gabriel選擇提前幾天抵達蒙得維的亞，以熟悉城市環境。他表示，多元文化的接觸是這段經歷中最寶貴的一部分。
「我目前與一位阿根廷人、一位法國人和一位西班牙人同住，在家中就能體驗不同的生活方式與文化。此外，我還認識了來自芬蘭、義大利、墨西哥、智利、西班牙、法國、俄羅斯和德國的朋友，這些經驗非常豐富。」

Gabriel與烏拉圭共和國大學的交換學生同學

他也提到語言方面的挑戰：
「我原本以為西班牙語會比較容易，但烏拉圭的西班牙語與我們在學校學的不太一樣，例如‘ll’的發音不同，還有其他細微差異。」

儘管一開始對日常語音差異不太熟悉，Gabriel認為每天的進步非常重要：
「我很開心能感受到自己每天都在進步，逐漸能進行更完整的對話。」

Murilo則在阿根廷Resistencia（查科省首府）展開交流，參與UNNE地理歷史研究所的延伸計畫，並進行殖民歷史與區域考古研究。不到一個月的時間，他已經與來自不同國家的學生建立交流。

Murilo與交換學生同學於Resistencia市的紀念碑前

Murilo表示，由於UNNE是一所跨校區大學（Resistencia與Corrientes），學生之間的交流更加多元，來自烏拉圭、巴拉圭、西班牙、義大利、墨西哥、哥倫比亞及巴西的學生共同學習。

Murilo與其指導教授Maria Laura Salinas於東北國立大學

他也強調該校的友善與社會責任感與FURG相似。
「除了學術交流之外，這個計畫最大的價值在於文化的交流與共享。」

透過參與ESCALA計畫，學生不僅提升學術能力，也培養跨文化能力與獨立性，並拓展全球視野，同時加強各大學之間的合作關係，促進國際教學、研究與延伸服務網絡的發展。